Willkommen beim Pressespiegel von inside

Quelle: CHECK.point-elearning
Die inside Unternehmensgruppe hat für ihr mehrfach prämiertes Online-Autorensystem eAuthor 4.0 das Gütesiegel „Software Made in Germany“ erhalten. Das Siegel wird vom Bundesverband IT Mittelstand e.V. (BITMi) verliehen, um qualitativ erstklassige und zukunftsfähige Softwareprodukte aus Deutschland auszuzeichnen.

Quelle: business-panorama.de
Die inside Unternehmensgruppe hat auf der didacta in Stuttgart gemeinsam mit der Coffee Fellows GmbH, eine der führenden Coffee-Shop-Ketten Deutschlands, den eLearning Award 2017 erhalten.

Quelle: online-zeitung.de
Die inside Unternehmensgruppe hat für ihr mehrfach prämiertes Online-Autorensystem eAuthor 4.0 das Gütesiegel „Software Made in Germany“ erhalten. Das Siegel wird vom Bundesverband IT Mittelstand e.V. (BITMi) verliehen, um qualitativ erstklassige und zukunftsfähige Softwareprodukte aus Deutschland auszuzeichnen.

Quelle: CHECK.point-elearning
Was macht eLearning effizient, motivierend, unterhaltsam und nachhaltig? Wie wird aus Lernen ein Lernerlebnis? Das erfahren Besucher auf der LEARNTEC 2017 am Stand der inside Unternehmensgruppe. Unter dem Motto „Lernerlebnisse mit Erfolgsgarantie“ zeigt das Unternehmen seine innovativen maßgeschneiderten Lösungen aus den Bereichen eLearning, Mobile Learning, Workplace Learning und Performance Support am Stand C 10.

Quelle: Learntec Website

Wer schon mal ein Training oder ein Webinar belegt hat, kennt das Problem: Während der Lernphase scheint alles völlig logisch, aber in der Praxis ist das neue Wissen plötzlich wie weggeblasen. In den von inside realisierten virtuellen Lernräumen und interaktiven Lern-Videos können solche Situationen erfolgreich und nachhaltig trainiert werden.

Quelle: CHECK.point-elearning

Was unterscheidet ein gutes E-Learning-Medium von einem schlechten? Worauf sollte bei der Konzeption und Realisation unbedingt geachtet werden? Was macht E-Learning effizient, motivierend, unterhaltsam und nachhaltig? Oder anders ausgedrückt: Was macht aus Lernen ein Lernerlebnis und aus Lernern zufriedene Lerner? Das Entscheidendste ist, die Bedürfnisse des Lerners in den Mittelpunkt zu stellen.